九十八學年度第二學期  班級讀書會記錄單
班級：   綜191                      圖書股長： 羅安琪          (請簽名)	
運用課程：     班會課                       參加人數：共   40      人	
活動地點：191教室
活動時間：   5    月       7 日(自  2 :50  時至  3:40   時)
讀書會指導老師或領導人：  侯雅華  老師                                                    (請簽名)	
1、	研究主題或導讀的書籍
*書名(主題)：   飛行少年                        *出版社：無
*作者： 
1.信望愛少年學園的學員
2.盧蘇偉觀護人
3.黃明鎮牧師
4.信望愛少年學園的更生人老師                    *譯者： 無
*其他參考資料或圖書：無
*討論內容：
一.內容概述 :  
這群孩子有的是失親失養，有的是遭家庭或學校的遺棄，傷痕累累的身心就像破碎的拼圖般，現在黃牧師、盧觀護人及信望愛的老師們，決定幫孩子們拼湊出完整的人生拼圖。
    騎一輪車挑戰環島一千公里？是的，這個有點另類的活動，是由盧觀護人發起，他們相信唯有讓這些孩子找回自信，體驗成功的滋味，才能讓他們的人生產生正面能量，帶來大的改變！然而環島挑戰計畫不是一開始就能成行，這群孩子從在學園裡試騎，到從五公里、十公里、一百公里一步步克服挑戰。每摔一次，他們就從失敗中看清楚眼前的路，這是孩子們以往都沒有過的人生經驗，黃牧師也以高齡六十二歲，親身下場學習，甚而帶動其他老師們學習。孩子們開始肯定自己，相信只要堅持下去，永不放棄，自己也能做得到。
    雖然環島過程中，孩子們歷經身體的疲累和內心的掙扎，但是大人們的愛心，漸漸柔化這群孩子的心，也改變了他們與家人的關係，30個孩子用一輪車環島一千公里計劃，在2006年這個有點熱的夏天裡實現了。

 二.問題討論:
   1. 內容中讓你印像最深刻的是哪一幕，為什麼？
   1-1 他們完成環島1000公里，很佩服他們的毅力和體力，就算坡在陡、雨再大他們
堅持到底不放棄，很有團隊精神，也希望有一天我們能像他們一樣團結。
   1-2 牧師因他們騎過8km而落下感動的眼淚，那時我因為內心也被牧師感動到連我的眼淚都在眼眶打轉，一個那麼老的老人家要當這些還子的精神支柱也是不容易的，害我差點在大家面前哭呢!
   1-3 有很多幕都讓人印象深刻，只有9歲的小朋友也能完成，只要有心就能完成，還有一直偷跑的，不知道他會不會懂事些？
   1-4 騎到陽明山那邊時遇到的第一難關，有的小朋友還說「死也要騎上去」那一段。因為覺得他們的決心好大，知道自己要做的事是什麼，就算遇到難關也不會放棄。
   1-5 在環島的某天，發生了些事，非常的嚴重，嚴重到大家都很難過，當盧觀問他們，有沒有人要回去，沒有一個學生舉手，這畫面看的實在讓人感動。
   1-6 他們在騎8公里的那一段路，因為他們好有毅力哦！感覺還滿感動的呢！而且牧師都說話說到哭了呢！
   1-7 他們完成了他們的獨輪車挑戰環島一千公里。因為他們完成了他們目標，前面的辛苦也都有所回報。
   1-8 他們在騎獨輪車挑戰1000公里的時候。因為看到他們辛苦的挑戰，心中還滿感動的，每一個人都好厲害，可以堅持下去，雖然過程中有很多態度不好，但每個人都有一時的衝動，後面也馬上回復了，而裡面每個老師都很辛苦用心的去對待每位孩子，使人心中感動於他們的付出。
   1-9 挑戰45度8公里上的坡度因為對我而言，挑戰自己是最困難的。他們平時騎平地就相當辛苦了，何況是上坡？途中我看見了不放棄，也看見了團隊的重要，或許，經過這個歷練，他們不僅完成了創舉，也因此建立了對自己的信心。
  1-10 他們在練習的時候，因為原本自暴自棄的他們，因為有了獨輪車，使他們對自己更有了信心。
2.故事中，主角有哪些條件的養成是受到環境的影響？
2-1可能沒辦法吧，我可能會失去耐性而且體力也沒辦法負荷，但是我相信只要能做就一定作得到，我也還蠻想練習騎獨輪車，跟他們一樣挑戰環島 看完這部片之後(現在 答案好想變成肯定，我相信我可以，我也相信我有辦法和他們一樣騎獨輪車環島
2-2 可以，如果身邊有那些老師在旁邊守護 所以我會撐下去的，如果真的有這種是我應該會思考很久才會回答好吧 !
2-3沒辦法 我惰性太強了!但如果一定要的堧也只能去騎囉
2-4沒辦法 因為我的體力不好 沒辦法像他們一樣堅持下去!
2-5如果只有我一個仁 是沒有辦法獨自完成的，但是如果像他們有著，一群好朋友互相加油打氣 或許就有可能完成這艱困的挑戰
2-6我認為我沒辦法耶 ! 因為我容易失去耐心，而且比較沒有毅力，也不喜歡騎獨輪車 沒有什麼興趣。
2-7 沒有辦法 因為我連騎腳踏車上下學都覺得累了而且我不喜歡流汗
2-8否，因為我沒有耐性 也沒有體力去騎，而且很熱可能會中暑，且流汗感覺我不喜歡 不過我可以騎單車唷
2-9沒有 我自認為沒有他們有毅力
2-10沒辦法 因為我怕我騎到一半就想放棄了
3.你的收穫是什麼，？
3-1其實我還滿佩服那邊的老師要改變那些小孩，需要極大得耐心，和能夠接受可能會教育失敗的後果，那些老師們也需要愛心能夠像，是父母一樣，無怨無悔的付出關懷，孩子們也很乖 我相信他們改善後，一定是一群團結合作的隊友 他們之間的友情也一定會很堅固
3-2超感動的 因為一切曾因一時犯下錯誤的小孩，會有想要不被人看不起，想要努力完成一件他們從來沒想過的事情 如今他們也成功了，就像有夢想的人 只要不放棄都會成功
3-3 壞習慣真的很難改掉!有些人知道該做什麼，卻也些人永遠不知道在想什麼，我擁有好的教育好幸運 還有願意花時間陪伴照顧教導的牧師，老師們真的值得敬佩
3-4每個孩子都是特別的，並且只要有夢想，努力去做就一定會實現，就算遇到困難也不會放棄，往前衝，去實現他，也使自己找到另一個有自信的自己
3-5只要努力在努力 絕對沒有辦不到的事情 堅持下去 成功就在不遠處
3-6 我們應該要肯定自己，相信自己，永不放棄，還有還有一定要堅持，也就能夠做得到的
3-7只要有目標 努力一定會有所收穫 即使失敗也能在裡面學習到很多經驗
3-8 覺得自己看完，學習到要努力堅持不放棄 要做什麼事都要努力下去，擁有良好的毅力，也要看看為我們付出並給於他們感謝 還有做錯事情要，勇於承認不要不承認 勇於承認是一件好事 要勇敢表達心中的感謝
3-9很多時候 刻板印象真的會影響一個人很深 一般人總認為學壞的孩子沒有目標，但他們卻用自己的堅持 讓看不起他們的改觀
3-10 從剛開始他們一直想放棄這個計劃到真正的完成這個創舉，讓我感到他們的團隊精神和毅力
	
2、	執行方式
    □ 討論會   □ 參觀   □ 看影片或媒體   □ 其他：
3、	成效評估 (由讀書會指4、	導老師填寫)

優點：
a.學生對於影片內容深感興趣，事先都很專心觀看
b.學生能體會社會上有很多特別的孩子，重點是只要有夢想，努力去做就一定會實現
c.紀錄片的價值，在於讓觀眾認識社會真實的現象，紀錄片的效益，在於給予人類一些真善美的感動「飛行少年」有這樣的價值與效益！
d.「飛行少年」讓我們知道，找到對的方法就可以進入到孩子的內在，彌補這些孩子失去的「澆灌」，再次給予適合的「養分」，讓他們的生命可以再重新活一次！
e.針對問題的設定，學生皆能發表自己的問題的看法
f.學習單的運用，讓學生除了發表看法之外亦能書學於學習單上，讓每位同學都能適時發表自己的想法
缺點：
a.	時間有限，無法讓每位同學都發表自己的想法

(資料填寫後，請寄至 kfshlib@kfsh.hc.edu.tw信箱)