班級讀書會記錄單

班級：綜103 圖書股長： 謝孟潔 (請簽名)

運用課程： 班會 參加人數：共 40 人

活動地點：綜103教室

活動時間： 12 月 15 日(自 15 時至 16 時)

讀書會指導老師或領導人： 王瑜欣

(請簽名)

一、研究主題或導讀的書籍

*書名(主題)： 青番公的故事－魚 *出版社：皇冠出版社

*作者： 黃春明 *譯者： 無

*其他參考資料或圖書：

*討論內容：

魚是一篇富有鄉土為的短篇小說。

魚是黃春明作品裡頭比較短的一篇，也是常常被提到的一篇。

情節、人物都很簡單，最精彩的是在對話。

在研究黃春明的一些事情，發現了他曾當過兵、教過書、有了很豐富的社會經歷，

所以在他的作品裡頭可以發現很低層人的生活辛苦。

從文章裡頭的第一段可以發現，阿蒼是個努力工作的小孩，

出門在外還是惦記著爺爺跟弟弟妹妹們，是個很孝順的小孩，

由阿蒼的個性可以反應出當時的年代有多麼的艱苦，小孩無法求學

還要為了賺錢，去學個一技之長，好去養家活口。

他也不忘記爺爺的叮嚀說要帶條魚回來給爺爺品嚐，一昧的想快點回家，

把魚帶給爺爺，說明他把買魚這件事情看得多麼重要，

在深山吃不吃的到於是其次，重要的是阿蒼有沒有記住。

在第二段的地方，寫的是阿蒼上次離家的情形，爺爺送阿蒼在巴士站牌那，

因為爺爺跟阿蒼的對話展示了祖孫間的性格特點，

也可以發現作者含蓄的表達說，當時的社會弱肉強食、等級壓迫嚴重的社會不良現象

還有他們的不滿跟批判，因為阿蒼在師父家像是傭人一樣的扶侍人、

還有爺爺在魚販被欺騙的時候，都顯示了人心的黑暗。

在第三段的地方，我覺得它是轉折很大的地方，因為歸心似箭的阿蒼，

在路途中把富有重大意義的魚掉了，他的情緒跌落到了谷底，

他沒辦法面對爺爺，因為爺爺跟他還有家人把魚的期望放很高，

可是阿蒼不停的解釋不停的重複他的話，爺爺的情緒也變得很大，

使爺爺覺得阿蒼不信任他，所以打了阿蒼，可是在最後面的時候，

他的小孫子在吶喊了，真的買魚回來了，悄悄的暗示爺爺跟阿蒼的心靈

是多麼的接近，緊緊的繫在一起。

在這篇小說，我們可以發現親情是他最主要描述的一部份，

可是因為黃春明的經歷很多很多，也可以發現他描述了那個時代的社會

在拿他們跟我們現今的小孩是多麼的幸福，

這樣的小故事，卻蘊含了很大的道理，使我們可以了解

自己的生活有多麼幸福，應該向故事裡頭的阿蒼看齊

二、執行方式

討論會

三、成效評估 (由讀書會指導老師填寫)

本班４０人，每八人一組，共分５組

由各組組長：葉敏軒、郭庭鳳、黃尹亭

、席明俊、吳承勳五位同學上台報告，

個個臺風穩健，內容充實，，，主持人活潑

大方，有效引導讀書會進行，尤其是最

後的心得分享，把氣氛帶至最高潮，

使得這次讀書會圓滿成功。

四、意見備註 (由圖書館填寫)

(請上本校網站「最新消息」或「圖書館網頁」下載本紀錄單表格)